在我們肥鄉(xiāng)有這么一位老師，

　　新華社客戶(hù)端專(zhuān)題報(bào)道!

　　全國(guó)網(wǎng)友點(diǎn)贊，

　　71萬(wàn)點(diǎn)擊量涌來(lái)~

 

　　視頻中的主人公就是

　　肥鄉(xiāng)區(qū)辛安鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校孟張莊小學(xué)

　　王躍增!

　　他是一名普通的鄉(xiāng)村教師，

　　經(jīng)常去廢品站里“淘寶”，

　　教學(xué)之余堅(jiān)持發(fā)明創(chuàng)造，

　　制造教具460余件。

　　曾經(jīng)的課堂缺乏教具，

　　抽象的科學(xué)知識(shí)全憑老師用嘴說(shuō)，

　　孩子們充滿(mǎn)疑惑的目光，

　　讓他萌生了自制教具的想法!

 

　　老師，你的本事太大了!

　　孩子們豁然開(kāi)朗的笑臉更加激發(fā)了王躍增的創(chuàng)作激情。此后，他一發(fā)不可收拾，一連創(chuàng)作出地震報(bào)警器、高空清潔器、自動(dòng)供水裝置、磁鐵游戲演示臺(tái)等30余件教具。這些教具由當(dāng)初的自然課擴(kuò)大到其它科目，如數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育等。為了讓學(xué)生們更加直觀地感受，教具也從課桌搬到了校園里。走進(jìn)孟張莊小學(xué)，草坪中央的仿真火箭模型、動(dòng)態(tài)式水輪機(jī)模型、風(fēng)力發(fā)電模型等成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。

 

　　自制教具需要材料，

　　那么材料從何而來(lái)呢?

　　王躍增發(fā)現(xiàn)，

　　還是廢品站里“寶貝”多，

　　只要是能用來(lái)制作教具的垃圾他都撿，

　　用不到的就賣(mài)到廢品站去買(mǎi)別的東西，

　　他由一個(gè)教師變成了名副其實(shí)的“破爛大王”。

 

　　自制教具這二十多年來(lái)，

　　累計(jì)犧牲休息時(shí)間四萬(wàn)多小時(shí)，

　　因收集材料徒步行走上萬(wàn)里路，

　　克服了數(shù)不盡的困難，飽嘗了酸甜苦辣。

　　他默默地，

　　無(wú)怨無(wú)悔地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著青春和智慧!

　　眾人拾柴火焰高!

　　這些年來(lái)，

　　王躍增不僅自己創(chuàng)作，還注意培養(yǎng)新人，

　　他組建了學(xué)?？萍贾谱鹘M，

　　幫助其他教師、學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，

　　自編上萬(wàn)字的《自制教具的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制作》

　　供大家閱讀，

　　利用星期天義務(wù)為全區(qū)自制教具愛(ài)好者傳授技能。

　　肥鄉(xiāng)區(qū)辛安鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校孟張莊小學(xué)多年來(lái)

　　堅(jiān)持以“創(chuàng)新校園、科技樂(lè)園”為辦學(xué)思想，

　　“走進(jìn)科學(xué)、探究、創(chuàng)新、發(fā)展”為辦學(xué)理念，

　　逐步形成了

　　“學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)”的辦學(xué)特色!

　　漫步校園，

　　拱形門(mén)上的八個(gè)大字“創(chuàng)新校園 科技樂(lè)園”

　　在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。

　　王躍增老師

　　是學(xué)校自制教具工作的組織者、帶頭人，

　　是邯鄲市自制教具能手和實(shí)驗(yàn)教學(xué)

　　先進(jìn)工作者。

　　在這樣一個(gè)充滿(mǎn)科技感的校園里，

　　學(xué)生的幸福成長(zhǎng)指數(shù)也會(huì)越來(lái)越高!

　　榮 譽(yù)

　　王躍增先后被評(píng)為“邯鄲市模范教師”、“邯鄲市實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)兵”、“邯鄲市自制教具能手”、“邯鄲市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”、“邯鄲市師能標(biāo)兵”、“邯鄲市教育系統(tǒng)‘三育人’榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”、“感動(dòng)邯鄲教育人物提名獎(jiǎng)”，“感動(dòng)肥鄉(xiāng)教育特別獎(jiǎng)”，連續(xù)十一年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

　　2010年被授予“模范教師”稱(chēng)號(hào)。2011年被授予“教育質(zhì)量攻堅(jiān)標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。2011年他輔導(dǎo)的“科技制作組”獲邯鄲市第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，2012年他輔導(dǎo)的“課外科技實(shí)踐活動(dòng)”獲邯鄲市第二十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，獲省三等獎(jiǎng)。2014年他輔導(dǎo)的“科技模型制作”獲邯鄲市第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。2016年他輔導(dǎo)的“野外動(dòng)植物調(diào)查與研究”獲邯鄲市第31屆青少年創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。2017年他被評(píng)為邯鄲市“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”。

　　目前，王躍增已經(jīng)到了退休的年紀(jì)，

　　但懷有一顆熱愛(ài)教育工作之心的他，

　　經(jīng)過(guò)返聘后仍在崗位上發(fā)揮余熱。

　　這樣一位兢兢業(yè)業(yè)又富有創(chuàng)造力的老師，

　　怎能不贏得大家的掌聲?

　　請(qǐng)大家為他點(diǎn)贊!

　　(微觀肥鄉(xiāng))