[國內(nèi)新聞]1月21日，出現(xiàn)了這樣一張照片：透過教室門的玻璃望去，一位女教師正跪著為學生講課，神情專注，似乎一切那么理所應(yīng)當。照片是一位學生家長偶然拍攝的。這位深受感動的家長還寫了一段文字：因為腰部疾患無法彎腰，這位老師跪在冰冷的講臺上堅持給孩子們上課?？纯催@張圖片，無需多言，讓我們記住她的名字，她叫楊春菊，建設(shè)路小學一年級2班班主任……

　　是的，無需多言。這一幕，已經(jīng)詮釋了“教師”兩個字的分量。

　　腰部疾患 她不得已跪著講課

　　令人感動的畫面之下，有著哪些故事?

　　21日上午，經(jīng)海港區(qū)建設(shè)路小學校方證實，跪著上課的的確是學校的楊春菊老師。“別采訪我了，真沒啥好采訪的。”聽說記者要來采訪，她很低調(diào)，“我也沒做啥，身邊比我優(yōu)秀的老師多得是。”

　　楊春菊30多歲，不高的個頭，扎著馬尾辮，戴著一副近視眼鏡，文靜中透著溫和。記者再三努力，她才講出當時的情況。

　　去年的12月31日上午，在給學生講試卷的時候，她發(fā)現(xiàn)有些題學生們聽不太懂，“為了讓孩子們都能明白，我就用了多媒體講臺。”楊春菊說，當時她得了腰椎間盤突出，不能彎腰。因為操作臺比較低，當時試了試，跪在地上腰才不疼，于是就跪著講了。

　　“彎不下腰可以站著講，平時老師上課都站著啊?”聽到記者的問話，楊春菊說，拿著卷子站著也能講，但干巴巴的，不便于孩子理解。孩子們太小，有些題光聽不明白，使用多媒體能夠幫助孩子們理解?，F(xiàn)在幾乎每家都一個孩子，家長對孩子特別上心，做老師的更應(yīng)該用心了。

　　那天是楊春菊老師病休返校后的第三天。平均每天要上三節(jié)課，只要用到多媒體講臺需要彎腰時，她都是跪著操作講課。

　　帶病返校 只因舍不得52個孩子

　　因為腰部不適，在接受記者采訪時，楊春菊一直站著。

　　去年年底返校前，她已經(jīng)在家躺了20多天。因為突發(fā)腰椎間盤突出，當時連床都起不來，醫(yī)生建議她臥床靜養(yǎng)。

　　“病假期間她總惦記著班里的孩子。”同事張俊英說，楊老師總隔三岔五地打電話問，她班級的課誰給帶的，講到哪兒了，孩子們的作業(yè)給判了嗎……“我和她說放心吧，學校給你班安排帶班老師了。”

　　張俊英說，班里的學生總問她楊老師啥時候回來，一些學生家長也關(guān)心，盼著楊老師早點返校。

　　心里惦記班級的52個孩子，休息了3周后，楊春菊實在躺不住了，就給校長張秋妮打電話要求上班，“我不是擔心別的老師教得不好，是擔心孩子們把平時學的那些習慣養(yǎng)成都忘了。”

　　“當時我問她身體行不行，不行別硬撐著，她說沒問題。”張秋妮說，班主任就像一個班的“班媽”，班主任在，孩子們有歸屬感和依戀感。孩子們離不開楊老師，楊老師也放不下孩子們。

　　家長感慨 需要更多這樣的老師

　　對于那張讓很多人感動的照片，楊春菊說，跪著操作多媒體講臺就是因為這樣腰不疼，其他的沒有想那么多。

　　“看到照片時，我眼淚都快掉出來了。”學生家長張迪告訴記者，拍照片的是她的愛人。那是2014年最后一天的上午，愛人去學校時，偶然看到楊老師跪著給孩子們上課的情景，就從門口拍了下來，發(fā)到家長QQ群里，“好多家長看了后，都說太感動了。”一位學生家長說，這是一股暖暖的正能量，要傳遞下去。教師這個職業(yè)需要更多這樣的人，學生、學校和家長也需要更多這樣的老師。

　　張迪說，照片發(fā)到群里不久被楊老師看到，她打電話來說希望把照片刪了，“后來我們把照片就刪了。”雖然刪了，那張照片還是已經(jīng)被人轉(zhuǎn)發(fā)了出去，感動了更多的人，“為身邊這些平凡而感人的瞬間點贊!”“最美教師就在我們身邊，值得大家點贊!”一些網(wǎng)友評價。

　　“她是一個特別負責的老師，她不但教孩子學知識、教孩子學做人，還把應(yīng)該是我們家長教給孩子的東西也教了。”張迪說，有一次女兒在班級打掃衛(wèi)生，楊老師手把手教女兒怎么握笤帚，向哪個方向用力，“特別有耐心。”

　　“看到照片我眼含淚滴，是我沒照顧好我們的老師。”張秋妮眼圈有些發(fā)紅，她說學校的每個老師都很盡責，楊老師的做法更讓大家感動。學生對她的依戀和期盼，源自于她對學生的愛和負責。

　　“這很平常，很多負責的老師都會這么做。”對于妻子的做法，楊春菊同樣身為教師的丈夫這樣評價。

　　“其實如果你們是教師，就會覺得這沒什么，如果你們是我，也會這樣做。”楊春菊的話，同樣輕描淡寫。