原標(biāo)題：小學(xué)生遭同學(xué)用廁所垃圾筐扣頭

　　京華時(shí)報(bào)訊(記者武紅利)近日，中關(guān)村第二小學(xué)一位家長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)文，稱(chēng)孩子長(zhǎng)期遭到同班同學(xué)的霸凌，11月24日更被同學(xué)用廁所垃圾筐扣頭。事發(fā)后，孩子出現(xiàn)失眠、易怒、恐懼上學(xué)等癥狀，經(jīng)診斷為急性應(yīng)激反應(yīng)。家長(zhǎng)隨后向?qū)W校及海淀區(qū)教委反映。截至昨天，家長(zhǎng)尚未得到滿(mǎn)意答復(fù)。該校負(fù)責(zé)德育工作的老師稱(chēng)正積極解決此事;海淀區(qū)教委相關(guān)工作人員表示正在了解此事。

　　母親網(wǎng)上發(fā)文稱(chēng)兒在校受辱

　　昨天，一篇題為《每對(duì)母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說(shuō)NO》的文章在網(wǎng)上廣泛傳播。文章作者稱(chēng)，自己是一位母親，兒子是中關(guān)村二小的學(xué)生，剛剛滿(mǎn)10周歲，在學(xué)校遭遇校園霸凌。

　　文章寫(xiě)道，11月24日，兒子在學(xué)校廁所如廁時(shí)，兩名同班男生進(jìn)入廁所。其中一人堵住門(mén)口提出“我要開(kāi)門(mén)看你的屁股”，另一人則將有廁紙、尿液的垃圾筐扔下來(lái)，“正砸在兒子的頭上，尿和擦過(guò)屎的紙灑了他一臉一身。那兩個(gè)男生見(jiàn)狀，哈哈哈一陣嘲笑跑走了，全程不到一分鐘。”事發(fā)后，她的兒子滿(mǎn)臉污穢，哭著進(jìn)行了自我清理。當(dāng)日，孩子并未向老師報(bào)告。她和丈夫則在當(dāng)晚得知此事。

　　昨天，記者聯(lián)系到該文作者的丈夫王川(化名)。他告訴記者，當(dāng)日堵住門(mén)的男生鵬鵬(化名)身高和體重都遠(yuǎn)超兒子，長(zhǎng)期對(duì)兒子進(jìn)行騷擾，“給他起外號(hào)，嘲笑他的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，從上了四年級(jí)以后就開(kāi)始欺負(fù)他。”另一扔垃圾筐的男生果果(化名)則與鵬鵬是好友，經(jīng)常配合鵬鵬的行動(dòng)，與其共同欺負(fù)兒子。

　　王川提供的聊天截圖顯示，他曾經(jīng)多次與鵬鵬的父母溝通，要求對(duì)方管束孩子的行為。在10月20日的聊天中，鵬鵬的母親答復(fù)稱(chēng)，已向鵬鵬了解情況，“動(dòng)手動(dòng)腳的情況確實(shí)有，已經(jīng)嚴(yán)肅批評(píng)他了，至于說(shuō)欺負(fù)，他沒(méi)有這個(gè)主觀(guān)意識(shí)。如果您或您的兒子感覺(jué)受欺負(fù)了，我們也會(huì)提醒鵬鵬以后不會(huì)再有任何肢體接觸。”

　　孩子被診斷為急性應(yīng)激反應(yīng)

　　王川說(shuō)，兒子在遭遇此事后出現(xiàn)了入睡困難、易怒、極度需要陪伴、情緒激動(dòng)等癥狀，“他會(huì)因?yàn)樘貏e小的事大哭，每天哭幾次。還有幾次自己躲在書(shū)桌下面。”

　　王川提供的診斷書(shū)顯示，12月2日，經(jīng)北京市第六醫(yī)院初步診斷，其子患有急性應(yīng)激反應(yīng)。據(jù)了解，急性應(yīng)激反應(yīng)即急性應(yīng)激障礙(ASD)，是指在遭受到急劇、嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷性事件后數(shù)分鐘或數(shù)小時(shí)內(nèi)所產(chǎn)生的一過(guò)性的精神障礙，一般在數(shù)天或一周內(nèi)緩解，最長(zhǎng)不超過(guò)1個(gè)月。王川稱(chēng)，由于事情一直未解決，兒子至今仍在家休息。

　　雙方協(xié)商未果學(xué)校稱(chēng)在處理

　　事發(fā)后第二天，王川及妻子攜兒子與校方及涉事學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)溝通。扔垃圾筐的學(xué)生家長(zhǎng)道歉，但鵬鵬家長(zhǎng)以孩子僅為目擊者為由拒絕道歉。“老師把這個(gè)事說(shuō)成是‘過(guò)分的玩笑’，還讓我們大事化小，讓我們不能接受。”此后，王川曾向海淀區(qū)教委反映此事，并要求校方將鵬鵬和果果的行為定性，通報(bào)批評(píng)并記錄在案，采取矯治措施予以教育懲戒;要求兩人家長(zhǎng)書(shū)面道歉，在3個(gè)孩子在場(chǎng)的情況下宣讀道歉書(shū)，同時(shí)承擔(dān)其子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的兒童心理干預(yù)的費(fèi)用。此外，希望校方也要保護(hù)兒子在校期間的身心安全，不因受害者身份遭到二度傷害。但這些訴求一直未得到校方正面回應(yīng)。

　　昨天，記者就此事向中關(guān)村二小求證，并試圖取得鵬鵬和果果家長(zhǎng)的聯(lián)系方式。負(fù)責(zé)德育工作的李姓老師稱(chēng)，校方一直在積極處理此事，將由校方新聞發(fā)言人答復(fù)此事。但截至發(fā)稿時(shí)，記者仍未收到相關(guān)回復(fù)。海淀區(qū)教委相關(guān)工作人員則表示，已獲悉此事，仍在了解中。