記者來到該校時,看到“影子教師” 活動安排緊湊有序,內(nèi)容豐富,富有特色。有觀課議課,有培訓講座,有互動交流,有教研活動,有成果展示。“外國語小學教師們兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計每一節(jié)課,毫無保留地展示教學特色,我們真的受益非淺!”大名縣北峰鄉(xiāng)小學教師唐意榮高興地說。同時,記者還發(fā)現(xiàn),在議課交流活動中,“影子教師”熱情參與,各抒己見,思維活躍,大家在一起迸發(fā)出思想的火花。
據(jù)了解,叢臺區(qū)外國語小學作為邯鄲市“影子培訓”基地,該校通過 “帶課”研修、“帶研”研修、“帶學”研修、“帶資”研修等方式,讓“影子教師”與“帶教導師” 結(jié)成對子,形影相隨地開展學科教學工作,在真實的教學環(huán)境和研究情境中,細致觀察“帶教導師”的日常教學行為和教研科研行為,深刻感受與領(lǐng)悟“帶教導師”的教研科研理念、策略和行為。此外,“影子老師”還參與“帶教導師”集體備課、學科教學研討、聽課評課、校本研修、課題研究等一系列活動,真正提高“影子老師”的業(yè)務(wù)素質(zhì)。