從教十年來，她先后承擔(dān)八門本科生和一門研究生專業(yè)課程的教學(xué)工作;十年來，堅(jiān)持手寫講稿，用她的話說叫“挖掘教材，吃透教材”;跨專業(yè)教學(xué)的巨大困難，但她始終秉承“上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生”的理念，全心全意投入教學(xué)工作，她就是吳紅娟。

　　“80后”的吳紅娟是河北獻(xiàn)縣人，2005年2月畢業(yè)于天津大學(xué)建工學(xué)院，工學(xué)碩士，現(xiàn)為石家莊鐵道大學(xué)土木工程學(xué)院安全工程系教師。近日，她從眾多教師中脫穎而出，被石家莊鐵道大學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

　　據(jù)吳紅娟介紹，她每節(jié)課前都要做足充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好詳實(shí)的資料和切實(shí)可行的教案，注重手寫講稿，做到心中有數(shù)，胸有成竹。同時(shí)充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，堅(jiān)持多媒體教學(xué)，通過大量圖片、視頻和案例材料，深入淺出地開展課堂教學(xué)，“嚴(yán)格把好備課關(guān)，從不馬虎一節(jié)課，是首要條件，也是搞好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。”

　　由于所教的安全工程是一個(gè)交叉學(xué)科，需要掌握多門專業(yè)知識(shí)。為上好一門課，吳紅娟往往要參閱近十本專業(yè)書籍，同時(shí)向其他專業(yè)的教師虛心請(qǐng)教爆炸學(xué)、熱力學(xué)、流體力學(xué)等學(xué)科知識(shí)。為帶好《消防安全工程》的課程設(shè)計(jì)，她曾多次前往河北省建筑設(shè)計(jì)研究院向給排水專業(yè)設(shè)計(jì)工程師請(qǐng)教建筑消防設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。

　　在采訪中，記者了解到，從2011年起，吳紅娟開始擔(dān)任土1102-2班專業(yè)指導(dǎo)教師。從此，召開主題班會(huì)，找學(xué)生座談，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，成了吳紅娟的又一工作內(nèi)容。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不如意的學(xué)生更是采取單獨(dú)談心等各種方式，幫他們找出問題所在。為學(xué)生提供專業(yè)、就業(yè)和考研方面的指導(dǎo)。很多學(xué)生課下主動(dòng)聯(lián)系，請(qǐng)教專業(yè)知識(shí)，咨詢考研和就業(yè)方面事宜，甚至有學(xué)生碰到一些心理問題都會(huì)打電話與她訴說。

　　正是由于傾心關(guān)心幫助愛護(hù)學(xué)生，使她收獲了學(xué)生的信任與愛戴，而她卻笑笑表示：“上好每一節(jié)課、教好每一個(gè)學(xué)生是我的本份。”

　　“教書育人，要有嘗盡酸甜苦辣的勇氣和堅(jiān)持。”談到多年的教學(xué)工作體會(huì)，吳紅娟如是說。(完)