中新網(wǎng)2月24日電 綜合報道，美國疾病控制與預防中心(CDC)表示，教師也許在美國校內(nèi)新冠疫情傳播中“扮演重要角色”。該報告強調(diào)了教師和學生需要繼續(xù)遵守在學校佩戴口罩和保持社交距離的防疫指導原則。

　　據(jù)報道，CDC此前已先在威斯康星州的校園調(diào)查過，當時發(fā)現(xiàn)校園疫情傳播情況遠低于鄰近社區(qū)，大大降低返校上課的疑慮。

　　這次他們轉(zhuǎn)移陣地到佐治亞州某一校區(qū)的小學校園，調(diào)查對象涵蓋約2600名學生與700名教職員工，發(fā)現(xiàn)有6所學校發(fā)生9個群聚感染，涉及13名教職員工與32名學生。

　　CDC在佐治亞州的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生座位距離不到3英尺，沒有或不充分地佩戴口罩，是部分病例傳播的原因，學生在教室內(nèi)吃午餐也可能增加疫情傳播。

　　CDC報告說：“這些調(diào)查發(fā)現(xiàn)教職員工在校內(nèi)傳播上有著舉足輕重的角色。此外，當社交距離和佩戴口罩無法嚴格實施時，校內(nèi)便可能暴發(fā)疫情。”

　　CDC在死亡率與發(fā)病率周報中表示，在這些案例中，有兩個群聚感染可能是教師傳染給教師，接著教師在課堂上傳染給學生。

　　調(diào)查顯示，在31起校園相關病例中，來自教師的傳播就占了半數(shù)。

　　CDC指出，這項研究也有部分限制，包括難以判定病毒的傳播是發(fā)生在校內(nèi)還是在當?shù)厣鐓^(qū)。該機構(gòu)表示，盡管教職員工接種疫苗并非學校重新開放的必要條件，但應被考慮作為額外的疫情緩解措施。