河北日報訊(通訊員王翔)近年來，邯山區(qū)職教中心以市場需求為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，扎實推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，提高學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求全方位融合。

　　為讓專業(yè)設(shè)置更加科學(xué)合理，該校成立專業(yè)建設(shè)委員會，成員由教師代表、企業(yè)代表、行業(yè)代表、學(xué)生代表組成，每半年舉行一次會議。會議圍繞某個專業(yè)，由行業(yè)、企業(yè)代表介紹該專業(yè)就業(yè)市場需求情況及前景預(yù)測，骨干教師談教學(xué)體會，學(xué)生代表則對專業(yè)課程進(jìn)行評價。綜合各方意見后，學(xué)校綜合評判該專業(yè)設(shè)置是否合理，并進(jìn)一步研究調(diào)整策略。

　　開展校企合作，推動產(chǎn)教融合。該校同十幾家企業(yè)開展戰(zhàn)略合作，每個專業(yè)對接行業(yè)重點企業(yè)開辦“訂單班”，一方面按照市場需求進(jìn)行培養(yǎng)，一方面將適合學(xué)生參與的生產(chǎn)或設(shè)計訂單交給學(xué)生做，讓學(xué)生提前適應(yīng)角色，提高就業(yè)能力。

　　該校著力建設(shè)既有教師資格證又有職業(yè)技能證的“雙師型”教師隊伍，每年寒暑假分批組織專業(yè)教師到合作企業(yè)進(jìn)行崗位實踐，3年為一輪，確保所有教師參與。同時，聘用20余名企業(yè)技術(shù)專家為兼職教師，滿足高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的師資需求。